How to Schulpräsentation

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Inhaltsangabe

Worum geht es in diesem Dokument?

In diesem Dokument wird erklärt, wie eine Präsentation von Viva con Agua an Schulen aussehen kann und worauf dabei zu achten ist.

Warum dieses Dokument?

Vorträge an Schulen liefern die Möglichkeit, die Schüler*innen über Viva con Agua und unsere Arbeit zu informieren. Eine Vorstellung von Viva con Agua sollte daher jeder weiteren Kooperation mit Schulen vorangehen. Dieses Dokument soll als Orientierung dienen, woran dabei zu denken ist und welche Inhalte helfen, eine solche Präsentation selbstständig vorzubereiten und durchzuführen.

Für wen ist dieses Dokument geschrieben?

Dieses Dokument ist für alle Viva con Agua Supporter*innen geschrieben, die sich im Bereich Bildung engagieren und mit Schulen kooperieren wollen, im Speziellen für die ASP Bildung. Darüber hinaus bietet es eine gute Grundlage für alle, die einen Run4WASH organisieren und durchführen.

Überblick über die wichtigsten Infos/ Schlüsselinformationen

  • Im Vorfeld immer die Erwartungen der Lehrer*innen klären.
  • Sich einen Überblick über die Größe der Klasse und das Alter der Schüler*innen verschaffen
  • Speziell an Schulen ist es wichtig pünktlich zu sein!
  • Ziel einer jeden Veranstaltung ist immer die Aktivierung der Zuhörer*innen.
    • Erst Aktivierung, dann Sensibilisierung!

How To: Schulpräsentation

Informationen und Absprachen mit Kontaktlehrer*in im Vorfeld

Kontaktiert die zuständige Person der Schule im Vorfeld um folgende Details rechtzeitig in Erfahrung zu bringen, da sie Einfluss auf die Gestaltung der Präsentation haben könnten.

= Angaben zur Klasse

  • Wie alt sind die Schüler*innen?
  • Um welche Stufe u./o. Klasse handelt es sich?
  • Wie groß ist die Gruppe, die Anzahl der Teilnehmer*innen?
  • Welche Vorkenntnisse gibt es?
  • Gab es davor schon Viva con Agua Veranstaltungen an der Schule?

Zum Vortrag

  • Wie lange soll die Präsentation dauern?
  • Erwartungen bzgl. des Inhalts klären.
  • In welchem Kontext findet die Präsentation statt (Run4WASH, Afrika Projekt Woche, etc.)?

Logistische Fragen und Material

  • Anfahrt, Parksituation etc. klären.
  • Genauen Treffpunkt mit Lehrer*in vereinbaren.
  • Sind Beamer und Lautsprecher vorhanden?

Der Vortrag

Allgemeiner Aufbau

Viva con Agua Präsentationen an Schulen sind in der Regel für eine Dauer von 45-60 Minuten angesetzt. Zu Beginn eines jeden Schulbesuchs ist es wichtig, sich bei den Lehrer*innen und Schüler*innen für die Einladung zu bedanken und sich auch persönlich vorzustellen. Innerhalb der Zeit sollen die Vorstellung von Viva con Agua und die Informationen über aktuelle Projekte ungefähr den gleichen Zeitraum einnehmen.

Der Vortrag über Viva con Agua im Allgemeinen sollte einen kurzen Abriss der Gründungsgeschichte beinhalten sowie möglichst gut Ziele, Philosophie und Idee des offenen Netzwerks vermitteln. Des Weiteren ist es natürlich wichtig, auch die konkrete Arbeit mit Aktionen wie dem Pfandbechersammeln und Bildungsarbeit zu erklären. Gerade hier besteht ein großes Potenzial, Schüler*innen zu zeigen, dass jede*r einzelne die Möglichkeit hat, sich auf seine Weise bei VcA zu engagieren. In diesem Vortragsabschnitt kann zudem besonders gut die jeweilige Zelle oder Local Crew und ihre Arbeit individuell vorgestellt werden. Den zweiten großen Teil bildet die Vorstellung eines aktuellen Projekts. Als Einstieg hierzu bietet sich die Erklärung der Bedeutung von sogenannten WASH-Projekten. Hier lässt sich auch gut die Welthungerhilfe bzw. Helvetas als Partnerorganisation unterbringen, sowie die Rollenverteilung in der Kooperation.

Vortragsbeispiel

Der Vortrag mit jüngeren Schüler*innen

Grundsätzlich solltet ihr bei Grundschüler*innen darauf achten, den gesamten Vortrag sehr interaktiv zu gestalten. Versucht einen Bezug zum Alltag und Leben der Schüler*innen herzustellen, um die WASH-Thematik greifbar zu machen.

Mögliche Beispiele:

  • Wassergeräusch-Quiz, um einen generellen Einstieg in das Thema Wasser zu finden.
  • Frage an die Kids: „Wofür/wobei habt ihr heute Morgen schon Wasser gebraucht?“ – verschiedene Antworten der Schüler*innen mündlich sammeln.
  • Zwei Gläser (oder Karaffen) bereit stellen. 1 mit sauberem Wasser, 1 mit verschmutztem Wasser (z.B. etwas Erde zugeben). Die Kinder nun fragen, was sie sehen und ob sie mit dem verschmutzten Wasser auch die Dinge machen würden, die sie heute Morgen gemacht haben. Weshalb nicht? Weshalb ist es nicht gut für uns?
  • Bringt einen vollen 10-Liter-Kanister mit: eine*r der Schüler*innen soll versuchen ihn zu tragen.
  • Achtet auch darauf, dass ein*e Drittklässler*in mit z.B. Bechersammeln auf Festivals nicht unbedingt so viel anfangen kann, beschreibt also eher Viva con Agua Aktionen wie Fußballturniere, Spendenläufe oder Pfandsammeln an Schulen.

Tipps und Tricks

  • Bei vielen Supporter*innen ist die Hemmschwelle groß, sich vor eine Schulklasse oder in eine Aula zu stellen und über sein/ ihr Engagement und Viva con Agua zu referieren. Auch oder gerade, weil sie denken, sich nicht genug auszukennen.
  • Diese Angst ist übertrieben. Schüler*innen sind ein sehr dankbares Publikum. Unser Vortrag ist immer eine willkommene Abwechslung zum normalen Schulalltag.
  • Durch die hier und in den weiterführenden Dokumenten enthaltenen Hintergrundinfos seid ihr in der Lage interessierte Schüler*innen kompetent zu informieren.
  • Darüber hinaus gilt: Niemand verlangt von euch, Experte für alle theoretisch wasserrelevanten Themen zu sein. Es geht darum Viva con Agua vorzustellen. Bleibt dabei nah an eignen Erfahrung und gebt dem Vortrag eure eigene, individuelle Note. Du bist Teil von Viva con Agua. Viva con Agua ist dein Netzwerk.
  • Du bist der Tropfen!

Häufige Fragen

  • In welches Projekt fließen die Spenden aus Schulaktionen?

Die Spenden aus dem Bildungsbereich von Viva con Agua fließen momentan in das Indien/Nepal Projektgebiet der Welthungerhilfe. Mehr Infos zu den Projektgebieten findet ihr unter http://vivaconagua.org/index.htm?projekt

  • Wir haben Viva con Agua an der Schule vorgestellt. Was jetzt? Welche Möglichkeiten bieten sich im Rahmen von Schulkooperationen?

Es gibt viele Möglichkeiten Viva con Agua zu unterstützen, bspw. durch die Teilnahme am Run4WASH, unserer Spendenlaufkampagne mit der Welthungerhilfe, bei der 2014 über 23.000 Schüler*innen für WASH-Projekte gelaufen sind. Auch die Veranstaltung von Fußballturnieren, Filmabenden etc. ist denkbar. Pfandsammeln an Schulen hat sich ebenfalls als sehr erfolgreich herausgestellt (siehe „How to: Pfandsammelbox“)

  • Gibt es auch inhaltliche Vorträge oder Workshops mit Themen wie „Wasserprivatisierung“, „Konfliktstoff Wasser“ oder „Entwicklungszusammenarbeit im Allgemeinen“?

Natürlich sind das alles sehr spannende Themengebiete. Die Vergangenheit hat jedoch gezeigt, dass wir besser beraten sind, uns bei Schulvorträgen auf unsere Kerngebiete zu konzentrieren. Diese sind vor allem Viva con Agua selbst, die Aktivierung und Mobilisierung junger Menschen und eine Sensibilisierung im Bereich des WASH Sektors. Zudem ist das mit der Wasserprivatisierung seitens Viva con Aguas auch eine bisschen kniffelige Angelegenheit. Denn für uns stehen vor allem der Mensch im Vordergrund, und die Frage wie man allen Menschen Zugang zu sauberem Trinkwasser ermöglicht. Im Falle der Wasserprivatisierung heißt das also: Wir sind gegen Privatisierung wenn sie Menschen den Zugang erschwert oder verhindert. Wir sind theoretisch für die Privatisierung dort, wo Menschen der Zugang zu sauberem Trinkwasser überhaupt erst ermöglicht wird.

  • Gibt es eine Präsentation zum Thema „Virtuelles Wasser“?

Ja. Virtuelles Wasser als vertiefendes Thema erscheint aus unserer Sicht sinnvoll, da wir hier konkrete Handlungsmöglichkeiten aufzeigen können, wie ein verantwortungsvoller Umgang mit Wasser hierzulande aussehen kann. Ihr findet die Präsentation auf unserem Server, sobald dieser eingerichtet ist.

  • Ich bin erst seit kurzem bei Viva con Agua? Darf ich trotzdem an Schulen Viva con Agua vorstellen?

Ja! Unbedingt! Siehe unter Tipps und Tricks. So seid ihr authentisch, so überzeugt ihr, und so könnt ihr die Schüler*innen abholen und begeistern.

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